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  </head>
  <body text="#000000" bgcolor="#ffffff">
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif">Hi,</font><br>
    <br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif">around two months ago the
      same topic came up on CVnet and most people seemed to argue that
      the convention originated from clinical neurophysiology, as the
      plotters have been wired that way since the 40s. No one seemed to
      be able to come up with a reference as to why the original
      amplifiers were connected that way to the plotters, but some
      people also speculated that it may be due to the EPSP and IPSP
      relations to negativity/positivity.</font><br>
    <br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif"><font size="2">For those
        interested in technical details, here's a quote from  "Clinical
        Neurophysiology, Volume 1: EMG, Nerve Conduction and Evoked
        Potential" editeb by Binnie CD, Cooper R, Mauguiere F, Osselton
        J, Prior PF and Tedman BM (2004, Elsevier - I think most med
        school libraries should have this book, in case anyone wants to
        look it up themselves), chapter 1.2 on techniques (p.25-26):</font></font><br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif"><font size="2">
      </font></font><br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif"><font size="2">
        "At this point it would be appropriate to look at the polarity
        of the displayed data. There is considerable ignorance and
        confusion about the way that voltages applied to the input
        terminals cause the output of the recording system (pen,
        oscilloscope trace, etc.) to move (up or down), especially in
        evoked potential systems. This is vital in the interpretation of
        recordings, so it is prudent to take a little time to understand
        it. </font></font><br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif"><font size="2">
      </font></font><br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif"><font size="2">
        As we have just seen, the differential amplifiers used in
        neurophysiology have two inputs and an earth. These inputs have
        been variously known as grid 1 and grid 2 (dating from the days
        of thermionic valves), "black and white" because of the colour
        of the wires used, "positive and negative" according to the
        convention of electrical engineering, and lead 1 and lead 2. Now
        imagine lead 1 connected via a switch to the negative pole of
        the battery and lead 2 to the positive pole. Let us also imagine
        that the potential difference applied to the two inputs is 100
        nmicrovolts. This can be obtained using a potential divider as
        in Fig 1.2.10.</font></font><br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif"><font size="2">
      </font></font><br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif"><font size="2">
        When the switch is closed, the output will be deflected (say) up
        (depending on how the manufacturer has done his wiring) (Fig
        1.2.10a). If the polarity of the battery is now reversed
        (positive to input 1; negative to input 2), the output will be
        displaced downwards (Fig 1.2.10b) - this is how a differential
        amplifier works. In neurophysiology, where we are trying to
        locate sources from the deflections of the display (the inverse
        problem to that in Fig. 1.2.10), we can say that, if the
        amplifiers are connected as in Fig.1.2.10a, an upward deflection
        of the display means that the electrode connected to lead 1 is
        negative with respect to that connected to lead 2. This is the
        same as describing lead 2 as being positive to lead 1. It is not
        possible to be more specific.</font></font><br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif"><font size="2">
      </font></font><br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif"><font size="2">
        From 1945 to 1966 there was a generally accepted convention that
        if a potential difference was applied to the two inputs of an
        amplifier with lead 1 connected to the negative pole, then the
        output display (usually pen writers) would be deflected upwards.
        The same negative signal applied to lead 2 would deflect the
        display downwards. However, with the arrival into clinical
        neurophysiology of other techniques than EEG (particularly
        evoked potentials), this convention was sometimes changed to
        match engineering practice where positivity is usually displayed
        upwards.</font></font><br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif"><font size="2">
      </font></font><br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif"><font size="2">
        This caused confusion and a straw poll at an international
        meeting in 1976 showed that about 60% workers in evoked
        potentials displayed a negative signal applied to input 1 as an
        upward deflection on the output and 30% a downward deflection
        (the rest did not know!). No one was prepared to change their
        convention, so both were deemed acceptable provided that the
        polarity was clearly indicated on any diagram (Donchin et al.,
        1977). The matter was not improved by some manufacturers
        labelling their input terminals positive and negative, red and
        green or active and passive! It is interesting to note that Grey
        Walter and George Dawson deliberately chose "black" and "white"
        to avoid any connotation with other conventions. The matter
        remains contentious, although in clinical EEG negative at lead 1
        (grid 1, black lead) up is the accepted convention (BUN: black
        up negative); in evoked potential work it usually depends on the
        type of EP being recorded. It really does not matter which way
        up the display is - we can all learn to read a map with south at
        the top - so long as we know."</font></font><br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif"><font size="2"> 
      </font></font><br>
    <br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif">regards,</font><br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif">jasna</font><br>
    <br>
    <br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif"><font size="2">
        Dr Jasna Martinovic</font></font><br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif"><font size="2">
        School of Psychology</font></font><br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif"><font size="2">
        University of Aberdeen</font></font><br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif"><font size="2">
        William Guild Building</font></font><br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif"><font size="2">
        Aberdeen</font></font><br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif"><font size="2">
        AB24 2UB</font></font><br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif"><font size="2">
      </font></font><br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif"><font size="2">
        tel: 01224 272240</font></font><br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif"><font size="2">
        email: j.martinovic @ abdn.ac.uk</font></font><br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif"><font size="2">
        web: <a
href="https://mail.abdn.ac.uk/owa/redir.aspx?C=c3a81cef73474a5ebe7379f5a81cb70f&URL=http%3a%2f%2fwww.abdn.ac.uk%2f%7epsy527%2fdept%2f"
          target="_blank">http://www.abdn.ac.uk/~psy527/dept/</a></font></font><br>
    <font face="Helvetica, Arial, sans-serif"><font size="2">
      </font></font><br>
  </body>
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